Троян, Н. 2022. ПЕДАГОГІЧНЕ ПРОЕКТУВАННЯ ЯК УМОВА РЕАЛІЗАЦІЇ СПАДКОЄМНОСТІ МІЖ ДОШКІЛЬНОЮ І ПОЧАТКОВОЮ ОСВІТОЮ. Modern engineering and innovative technologies. 3, 21-03 (Чер 2022), 82–87. DOI:https://doi.org/10.30890/2567-5273.2022-21-03-050.