Ворожбитова, А. 2019. «‘НАУЧНАЯ ШКОЛА’ КАК ДИСКУРСИВНО-ТЕКСТОВЫЙ КОНТИНУУМ КОЛЛЕГИАЛЬНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ: РОЛЬ УЧЕНОГО-ОСНОВОПОЛОЖНИКА». Modern Engineering and Innovative Technologies 4 (10-04):80-86. https://doi.org/10.30890/2567-5273.2019-10-04-063.