PROBLEMS OF MEDICAL UNIVERSITS’ FAILURE TO PASS THE LICTNSED INTEGRATED EXAM KROR 1 AND WAYS TO OVERCOME THEM
DOI:
https://doi.org/10.30890/2567-5273.2025-42-02-001Keywords:
Krok 1, medical education, academic failure, professional training, pedagogical conditions.Abstract
The article examines the current issue of medical students' failure to pass the licensed integrated exam “Krok 1”. The main factors influencing the exam results are analyzed, including insufficient theoretical training, imperfection of the educatiReferences
Гуменюк І. В. (2023). Психолого-педагогічні аспекти підготовки студентів до ліцензійних іспитів. Медична освіта, № 2.
Шевченко Т. В. (2022). Сучасні методи підготовки до іспиту «Крок 1» у медичних ЗВО. Проблеми освіти, № 89.
Кравченко О. М. (2021). Роль мотивації у професійній підготовці майбутніх лікарів. Педагогічні науки, № 54.
Національний тестовий центр МОЗ України. (2024). Офіційні результати ліцензійних інтегрованих іспитів «Крок 1». Київ.
Вороніна І. А. (2020). Психологічна готовність студентів до тестових випробувань. Педагогічний процес, 2020.
Лисенко Л. О. (2023). Інноваційні технології у підготовці майбутніх лікарів. Вища освіта України, 2023.
Бойко Н. В. (2021). Проблемно-орієнтоване навчання як засіб формування клінічного мислення. Освіта і наука, 2021.
Smith D. (2023). Motivation and Self-Regulation in Higher Education. International Education Review, 2023.
Мельник Р. С. (2022). Педагогічні умови формування професійної компетентності студентів-медиків. Київ.
References:
Humeniuk I. V. (2023). Psychological and pedagogical aspects of preparing students for licensing exams. Medical Education, 2.
Shevchenko T. V. (2022). Modern methods of preparing for the “Krok 1” exam in medical universities. Problems of Education, 89.
Kravchenko O. M. (2021). The role of motivation in the professional training of future doctors. Pedagogical Sciences, 54.
National Testing Center of the Ministry of Health of Ukraine. (2024). Official results of the licensed integrated exams “Krok 1”. Kyiv.
Voronina I. A. (2020). Psychological readiness of students for test assessments. Pedagogical Process, 2020.
Lysenko L. O. (2023). Innovative technologies in the training of future doctors. Higher Education of Ukraine, 2023.
Boiko N. V. (2021). Problem-based learning as a means of developing clinical thinking. Education and Science, 2021.
Smith D. (2023). Motivation and Self-Regulation in Higher Education. International Education Review, 2023.
Smith D. (2023). Motivation and Self-Regulation in Higher Education. International Education Review, 2023.
Melnyk R. S. (2022). Pedagogical conditions for forming the professional competence of medical students. Kyiv.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
