CURIOUSNESS AS A LEADING STAGE IN THE COGNITIVE DEVELOPMENT OF PRESCHOOL CHILDREN
DOI:
https://doi.org/10.30890/2567-5273.2024-32-00-045Keywords:
curiosity, preschooler, interest, development, personality, cognitive processAbstract
The article defines the theoretical and methodological justification of the researched problem, focuses attention on the process of cognition, which has several stages and begins with the child's innate curiosity. Under the guidance of an adult, curiositMetrics
References
Клименко В. Умови творчого розвитку особистості. Завуч. 2003. № 33. С. 11–12.
Ковшар О. Особливості розвитку пізнавальної активності дітей дошкільного та молодшого шкільного віку в наступності. Вісник Інституту розвитку дитини : Збірник наукових праць. Серія: Філософія, педагогіка, психологія. Київ : Видавництво Національного педагогічного університету ім. М.П. Драгоманова, 2011. Вип. 18. С. 25–30.
Крутій К. Л. Розвиваємо в дитини мовлення, інтелект і здібності. Запоріжжя: ТОВ «Ліпс», 1999. 60 с.
Ладивір С. Пізнавальний розвиток старшого дошкільника. Дошкільна освіта. 2009. № 3. С. 22–28.
Суддя З., Пастушенко Н. Системний підхід до формування пізнавальних інтересів дітей дошкільного віку засобами пошуково-дослідницької діяльності. Вісник Інституту розвитку дитини. Збірник наукових праць. Серія: Філософія, педагогіка, психологія. Київ : Видавництво Національного педагогічного університету ім. М.П. Драгоманова, 2012. Вип. 24. С. 48–52.
Суржанська В. Теоретичні основи формування пізнавальних інтересів у дітей дошкільного віку. Проблеми педагогічних технологій: зб. наукових праць Волинського державного педагогічного університету ім. Л. Українки. Луцьк: Волинський Академічний Дім, 2002. Вип. 2. С. 19–25.
Ушинський К.Д. Теоретичні проблеми виховання і освіти. Вибрані педагогічні твори : В 2 т. Київ, 1983. Т. 1. С. 11– 43.
Шах Т.Г., Лукашук М.І., Шпирковська Л.В., Чегус О.В. Пізнавальний потенціал дошкільника, вивчення та розвиток. Практична психологія та соціальна робота. 2008. № 1. С. 42–52; № 2. С. 27–29.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
