FACTORS AND RISKS IN THE FORMATION OF PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION IN HIGH SCHOOL STUDENTS
DOI:
https://doi.org/10.30890/2567-5273.2024-34-00-030Keywords:
students, professional self-determination, profession, self-determination factors, self-determination risks.Abstract
The article highlights the factors influencing the professional self-determination of high school students in general secondary education institutions. The research established that various factors and risks impact the formation of a modern student's percMetrics
Metrics Loading ...
References
Кучерявий М. І. Інноваційні методи в трудовому навчанні: досвід і перспективи. Одеса: Фенікс, 2018. 256 с.
Литвин В. Г. Актуальні проблеми методики трудового навчання. Чернівці: Букрек, 2017. 224 с.
Мудрик А. В. Психологічні аспекти професійного самовизначення: сучасні виклики. Чернівці: Букрек, 2018. 216 с.
Паламарчук, В. Ф. Розвиток професійних навичок у школярів: сучасні підходи. Одеса: Фенікс, 2016. 272 с.
Поліщук, Н. І. Психологічні аспекти професійного самовизначення: сучасні тенденції. Чернівці: Букрек, 2021. 208 с.
Савченко, О. Я. Психологічні аспекти професійного самовизначення молоді. Чернівці: Букрек, 2020. 192 с.
Downloads
Published
2024-08-30
How to Cite
Бербец, В., & Ясінська, Т. (2024). FACTORS AND RISKS IN THE FORMATION OF PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION IN HIGH SCHOOL STUDENTS. Modern Engineering and Innovative Technologies, 3(34-03), 66–72. https://doi.org/10.30890/2567-5273.2024-34-00-030
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2024 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
