INFORMATION ACTIVITY AND INFORMATION LITERACY AS COMPONENTS OF INFORMATION CULTURE
DOI:
https://doi.org/10.30890/2567-5273.2024-34-00-031Keywords:
education, competence, information activity, information culture, information literacy.Abstract
The article examines the conceptual aspects of information activity and information literacy within the context of information culture. It analyzes the role of information activity as a key component of the modern information environment and emphasizes thMetrics
References
Биков В.М. Інформаційно-комунікаційні технології в освіті: теорія та практика. Наукові записки Національної академії педагогічних наук України. 2018. 14(1). C. 45-52.
Волошина О.К. Медіаграмотність та інформаційна культура в сучасній освіті. Педагогічна освіта: теорія і практика. 2020. №18. С. 65-72.
Гуревич О.П. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у трудовому навчанні: проблеми та перспективи. Трудове навчання в школі. 2022. №4. С. 35-42.
Лапінський С.В. Інформаційні технології у навчальному процесі: формування інформаційної культури учнів. Інновації в освіті. 2019. 7(3). С. 66-73.
Паламарчук І.О. Інтеграція інформаційної культури в навчальні програми: досвід і перспективи. Педагогіка і психологія. 2020. №9. С. 88-95.
Соколовська І.В. Інтеграція інформаційної культури в трудове навчання: методичний підхід. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2021. №3.С. 58-65.
Співаковський О.В. Інформаційні технології в освіті: методичні рекомендації щодо формування інформаційної культури учнів. Інформаційні технології і засоби навчання. 2019. №72(4). С. 55-64.
Ткачук С.І. Формування інформаційної культури учнів на уроках трудового навчання: сучасні методики. Науковий вісник Чернігівського національного педагогічного університету. 2023. №114(2). С. 78-85.
Яценко Т.О. Медіакультура як складова інформаційної грамотності учнів у сучасній школі. Освітній простір. 2021. №12. С. 102-109.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
