PERSONAL DEVELOPMENT EDUCATION IN TECHNICAL UNIVERSITIES: INTEGRATION OF KNOWLEDGE AND VALUES
DOI:
https://doi.org/10.30890/2567-5273.2024-36-00-014Keywords:
personal education, technical universities, engineers, soft skills, social responsibility, ethics, creativity, values, innovationsAbstract
The article is devoted to the topical issue of the formation of the personality of a future engineer in the conditions of the modern world. The author emphasizes that technical universities, traditionally focused on providing students with professional knMetrics
References
Вакарчук І. Сучасні тенденції розвитку професійно-технічної освіти: пріоритети та завдання // Освіта України. № 63–64. 22 серпня 2008 р. С. 4.
Ващенко Л.М. Інновації в освіті // Енциклопедія освіти Акад. пед. наук України; головний ред. В.Г.Кремень. К.: ЮрінкомІнтер, 2008.С. 338-340.
Кремень В.Г. Філософія людиноцентризму в стратегіях освітнього простору. Київ: Педагогічна думка, 2009. С. 365-366.
Кремень В. Г. Філософія національної ідеї. Людина. Освіта. Соціум. Вид.переробл. К.: Грамота, 2010. 576с.
Ничкало Н. Розвиток людського капіталу: нові виклики до ХХІ століття. Передмова до книги: Десятов Т. Національні рамки кваліфікацій у країнах ЄС: порівняльний аналіз: Науково-методичний посібник / За ред. Ничкало Н.Г. К.: Видавництво «АртЕк», 2008. С. 6-19.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
