ПРЕДМЕТИ ОБРАЗОТВОРЧОГО ЦИКЛУ ЯК ФАКТОР ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ АРХІТЕКТУРНОГО НАПРЯМКУ
DOI:
https://doi.org/10.30890/2567-5273.2018-04-02-014Ключові слова:
творческая деятельность, предметы изобразительного цикла, макеты.Анотація
В статье рассматривается роль предметов изобразительного цикла в обучении студентов архитектурного направления, обеспечивающих связь с проектными дисциплинами, что способствует выявлению и развитию творческой деятельности студентов.
Metrics
Посилання
Игнатьев С.Е. Линия в рисунках детей // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Методика обучения изобразительному и декоративному искусству. 2007. № 1. С.13-21.
Ломов С.П., Медведев Л.Г. Изобразительное искусство как фактор формирования научного мировоззрения школьников // Философия образования. 2015. № 6 (63). С. 168-180.
Игнатьев С.Е. Роль познавательных процессов в создании творческого образа //Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: тезисы докладов 76-й международной научно-технической конференции. Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2018. Т.1. - С. 433-434.
Горбунова Г.А. Теория и практика обучения будущих учителей изобразительного искусства. СПб.: Изд-во Б-ки Рос. акад. наук, 2010. 66 с.
Юхани Палласмаа/Мыслящая рука: архитектура и экзистенциальная мудрость бытия. Издательский дом «Классика – ХХI», г. Москва «Арт-транзит», 2013г. - С.121.
Беседина И.В. Формирование творческого потенциала будущих архитекторов в профессиональном образовании [Текст]: монография/ И.В. Беседина. – Астрахань: ГАОУ АО ВО «Астраханский государственный архитектурно-строительный университет», 2017. – 170 с.
