ДІАГНОСТИКА СТАНУ СФОРМОВАНОСТІ ПРОФЕСІЙНО-ОСОБИСТІСНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СЕСТРИНСЬКОЇ СПРАВИ
DOI:
https://doi.org/10.30890/2567-5273.2019-07-04-093Ключові слова:
констатувальний етап, діагностика, стан сформованості, методики, професійно-особистісна ідентичність, майбутні фахівці сестринської справи, медичний коледж.Анотація
У статті розглянуто та охарактеризовано діагностику сформованості професійно-особистісної ідентичності майбутніх фахівців сестринської справи у контексті аналізу рівнів сформованості основних компонентів професійно-особистісної ідентичності майбутніх меди
Metrics
Посилання
Антонова Н. В. Особенности идентичности преподавателя как фактор успешности обучения практических психологов / Н. В. Антонова // Проблемы педагогической психологии и психологии образования. – МПГУ, 2009. − С. 60-72.
Антонова Н. В. Проблема личностной идентичности в интерпретации современного психоанализа, интеракционизма и когнитивной психологии / Н. В. Антонова // Вопросы психологии. − 1996. − №1. − С. 131-143.
Асланова Д.Т. Личностная и этническая идентичность как предмет исследования в современнойпсихологии» / Д. Т. Асланова // Вестник Ставропольского государственного университета. − № 53. − 2007. − С. 92-96.
Борисюк А. С. До проблеми професійної ідентичності майбутнього фахівця / А. С. Борисюк // Практична психологія та соціальна робота. − 2007. − №9. − С. 63-68.
Гунгер Н. Н. Психологические средства становлення идентичности личности в период нормативного кризиса взрослости : автореферат дис. … кандидата психологических наук : 19.00.01 / Гунгер Наталья Николаевна. – Новосиб. гос. пед. ун-т. – Новосибирск, 2007. − 24 с.
Знаменская С. В. Педагогические условия формирования коммуникативной культуры студентов в процессе профессиональной подготовки в вузе : дисс. ... канд. пед. наук : 13.00.06 / Стояна Васильевна Знаменская. – Ставропольский гос. ун-т, 2004. – 169 с.
Козляковський П. А. Загальна психологія: Навчальний посібник: В 2 т. – 2-ге вид., доп. і перобл. – Т. ІІ. / П. А. Козляковський. – Миколаїв: вид-во МДГУ ім. П. Могили, 2004. – 240 с.
Корнаухова Т.А. Формирование нравственно-профкссиональных ценностей у будущего медицинского работника в процессе обучения в колледже … дис. канд. пед. наук / Т. А. Корнаухова. – Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина, 2015. – 222 с.
Леонтьев Д. А. Ценность как междисциплинарное понятие: опыт многомерной реконструкции / Д. А. Леонтьев // Вопросы философии. − 1996. − №4. − С. 22-24.
Методика «Диагностирования уровня эмпатии И. М. Юсупова» общительности [Электронный ресурс]. – Режим доступа : http://docpsy.ru/testy/diagnostika-motivatsii/5058-metodika-diagnostika-urovnya-empatii-i-m-yusupova.html
Психология адаптации личности / А. А. Реан, А. Р. Кудашев, А. А. Баранов. – СПб. : Прайм – ЕВРОЗНАК, 2008. – 479 с.
Русина С. А. Кризис идентичности студентов в период обучения в вузе С. А. Русина // Педагогическое мастерство и современные педагогические технологи: материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 23 июля 2017 г.). − Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2017. − С. 44-46.
Ряховский В. Тест оценки уровня общительности [Электронный ресурс] / В. Ряховский. – Режим доступа : azps.ru/tests/tests_communicativ.htm
Фетискин Н. П., Козлов В. В., Мануйлов Г. М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н. П Фетискин, В. В. Козлов, Г. М. Мануйлов. – М.. : Институт Психотерапии, 2002. – 490 с.
