РЕАЛІЗАЦІЯ МОДУЛЬНО–РОЗВИВАЛЬНОГО НАВЧАННЯ У ЗАБЕЗПЕЧЕННІ ПСИХО-СОЦІАЛЬНОГО РОЗВИТКУ ВИКЛАДАЧА І ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

Автор(и)

  • Татьяна Денысюк Уманський гуманітарно-педагогічний коледж ім. Т.Г.Шевченка
  • Елена Малахова Уманський гуманітарно-педагогічний коледж ім. Т.Г.Шевченка

DOI:

https://doi.org/10.30890/2567-5273.2022-20-04-057

Ключові слова:

модульно-розвивальна система, заклади вищої освіти

Анотація

У статті розкрито модульне навчання як інноваційна психолого-дидактична система, що забезпечує оптимізацію психосоціального росту викладача і студентів шляхом реалізації вимог принципів проблемності і модульності. Визначено мету модульно-розвивальної с

Metrics

Metrics Loading ...
Modern engineering and innovative technologies

Downloads

Опубліковано

2022-04-30

Як цитувати

Денысюк, Т., & Малахова, Е. (2022). РЕАЛІЗАЦІЯ МОДУЛЬНО–РОЗВИВАЛЬНОГО НАВЧАННЯ У ЗАБЕЗПЕЧЕННІ ПСИХО-СОЦІАЛЬНОГО РОЗВИТКУ ВИКЛАДАЧА І ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ. Modern Engineering and Innovative Technologies, 4(20-04), 23–28. https://doi.org/10.30890/2567-5273.2022-20-04-057

Номер

№ 20-04 (2022)

Розділ

Статті

Ліцензія

Авторське право (c) 2022 Автори

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.