ПЕДАГОГІЧНЕ ПРОЕКТУВАННЯ ЯК УМОВА РЕАЛІЗАЦІЇ СПАДКОЄМНОСТІ МІЖ ДОШКІЛЬНОЮ І ПОЧАТКОВОЮ ОСВІТОЮ

Н.Д. Троян

doi:10.30890/2567-5273.2022-21-03-050

Автор(и)

Н.Д. Троян КЗ «Уманський гуманітарно-педагогічний фаховий коледж ім.Т.Г. Шевченка Черкаської обласної ради»

DOI:

https://doi.org/10.30890/2567-5273.2022-21-03-050

Ключові слова:

педагогічне проектування, дошкільна освіта.

Анотація

У статті розглянуто теоретична модель проектування освітнього простору різними засобами з урахуванням сучасних умов, методів і засобів проектування. Упровадження у практику дошкільної освіти технології педагогічного проектування забезпечує створення спри

Metrics

Metrics Loading ...

Посилання

Галузінська М.І. Теорія і практика підготовки майбутніх учителів до впровадження креативних технологій навчання:монографія / М.І. Галузінська. – Умань: ВПЦ «Візаві», 2020. – 185 с.

Данилюк А.Я. Теоретико-методологические основы проектирования интегральных гуманитарных образовательных пространств / Автореф…. докт. пед. наук. 13.00.01. – Ростов-на-Дону: РГПИ, 2001. – 24 с.

Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. – СПб: Издательство "Питер", 2000. – 288 с.

http://www.danilova.ru

Galuzinskaya MI Theory and practice of training future teachers to implement creative learning technologies: monograph / M.I. Branch. - Uman: VOC "Vizavi", 2020. - 185 p.

Danilyuk A.Ya. Theoretical and methodological bases of designing integrated humanitarian educational spaces / Author's abstract… .dokt.ped. Science. 13.00.01. - Rostov-on-Don: RGPI, 2001. - 24 p.

Osorina MV The secret world of children in the space of the adult world. - St. Petersburg: Peter Publishing House, 2000. - 288 p.

http: //www.danilova.ru