ВИКОРИСТАННЯ ДИТЯЧОГО ФОЛЬКЛОРУ ТА ФОЛЬКЛОРУ ДЛЯ ДІТЕЙ У ФОРМУВАННІ ЛІНГВОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
DOI:
https://doi.org/10.30890/2567-5273.2023-25-03-124Ключові слова:
фольклор, дитячий фольклор, фольклор для дітей, фольклорні жанри, українська мова як іноземна, лінгвокультурна компетентність, колискова пісня, забавлянка, скоромовка, загадка, лічилка, страшилка.Анотація
У статті проаналізовано ефективність використання дитячого фольклору та фольклору для дітей у формуванні лінгвокультурної компетентності іноземних студентів під час вивчення української мови. Звернено увагу на такі жанри, як колискова пісня, забавлянка,Metrics
Посилання
Грайворонська О. В. Мова дитячого фольклору. Структурний та прагматичний аспекти (Віршовані жанри): автореф. дис.канд. філол. наук. Харків, 2000. 16 с.
Марчун О.В. Жанрова параметризація дитячого фольклору: навч. посіб., упорядник фольклорних текстів М. О. Коломицева. Київ: ВПЦ «Київський університет», 2019. 250 с.
Росовецький С. К. Український фольклор у теоретичном у висвітленні: посіб. для ун-тів: у 2-х ч. Ч. 2: Жанри. Київ: Вид-во Укр. фітосоціолог. центру, 2007. С. 207.
Яремчук С. М. Вивчення українського фольклору на заняттях з української мови як іноземної. Електронний ресурс: https://int-konf.org/uk/2013/suchasna-nauka-v-merezhi-internet-25-27-02-2013-r/82-yaremchuk-s-m-vivchennya-ukrajinskogo-folkloru-na-zanyattyakh-z-ukrajinskoji-movi-yak-inozemnoji
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2023 Автори
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
