ФОРМУВАННЯ М’ЯКИХ НАВИЧОК МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ-ФІЛОЛОГІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ «ІСТОРІЇ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ»
DOI:
https://doi.org/10.30890/2567-5273.2023-26-03-015Ключові слова:
м’які навички (soft skills), історія української літератури, критичне мислення, комунікативність, навички літературного дослідження, інтерактивні технології навчання.Анотація
У статті розглянуто особливості формування м’яких навичок майбутніх учителів-філологів під час вивчення «Історії української літератури». Проаналізовано найнеобхідніші сучасні компетентності фахівця, серед яких: спеціальні та міждисциплінарні знання, набMetrics
Посилання
Коваль К.О. Розвиток «Soft skills» у студентів у студентів – один з важливих чинників працевлаштування // Вісник Вінницького політехнічного інституту № 2. 2015. – С.162-167.
Критичне мислення. Режим доступу: https://happymonday.ua/jak-rozvynuty-krytychne-myslennja.
Лімпан М. Критичне мислення: чим воно може бути? Постметодика. 2005. № 2 (60). С.33-41.
Наход С.А. Значущість «Soft skills» для професійного становлення майбутніх фахівців соціономічних професій // Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Вип. 63, 2018. С.131-135.
Паламар С. Формування читацьких компетенцій на уроках української літератури в 5 класі // Українська література. 2013. № 11. С.43–45.
Пархета Л. Формування «Soft skills» у процесі викладання методики навчання української літературиу закладі вищої педагогічної освіти // Veda a perspektivy / Ceshke repablik, 2022. № 7 (14). С.203-214.
Професійний стандарт «Вчитель початкових класів», «Вчитель закладу загальної середньої освіти» і «Вчитель з початкової освіти». Режим доступу: https://mon.gov.ua/ua/news/zatverdzheno-profstandart-vchitelya-pochatkovih-klasiv-vchitelya-zakladu-zagalnoyi-serednoyi-osviti-i-vchitelya-z-pochatkovoyi-osviti.
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2023 Автори
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
