ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНО-ПРОФЕСІЙНОЇ САМОЕФЕКТИВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО СОЦІАЛЬНОГО ПРАЦІВНИКА В ПРОЦЕСІ АКТИВНИХ ФОРМ ГРУПОВОЇ ВЗАЄМОДІЇ

Автор(и)

  • О.В. Крикунова КЗ «Уманський гуманітарно-педагогічний фаховийколедж ім. Т.Г.Шевченка Черкаської обласної ради»
  • О.І. Соболенко КЗ «Уманський гуманітарно-педагогічний фаховийколедж ім. Т.Г.Шевченка Черкаської обласної ради»
  • С.П. Шабаш КЗ «Уманський гуманітарно-педагогічний фаховийколедж ім. Т.Г.Шевченка Черкаської обласної ради»

DOI:

https://doi.org/10.30890/2567-5273.2023-30-00-065

Ключові слова:

самоефективність, активне соціально-психологічне навчання, соціальний працівник

Анотація

У статті розглянуто проблему формування професійної успішності майбутнього соціального працівника, його самореалізацію і розвитку творчих здібностей, навчально-професійної самоефективносні як показників соціально-професійної зрілості. Підкреслено, що трен

Metrics

Metrics Loading ...

Посилання

Васьков Ю.В. Педагогічні теорії, технології, досвід (дидактичний аспект)/ Ю.В.Васьков. Харків: Скорпіон, 2000. 120 с.

Галузінська М.І. Основи педагогіки і психології: навч. посібник / М.І. Галузінська, С.І. Плахотна .Умань:ВПЦ «Візаві», 2019. 305 с.

Галузінська М.І., Основи педагогічної майстерності: навчальний посібник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів.Умань: ВПЦ “Візаві”, 2019.2 40 с.

Крамська З.М., Галузінська М.І. Педагогічна майстерність викладача вищої школи. Умань: Видавець Сочинський М.М., 2021. 238 с.

Пащенко М.І. Інноваційні технології навчання: словник-довідник. Умань: ПП Жовтий, 2019. 194 с.

Перегончук Н. В. Модель психологічного супроводу розвитку професійної компетентності майбутніх психологів. Актуальні проблеми психології: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України. 2019. Том. ХІ: Психологія особистості. Психологічна допомога особистості. Випуск 19. 520с.

Literature:

Yu.V. Vaskov Pedagogical theories, technologies, experience (didactic aspect)/ Yu.V. Vaskov. Kharkiv: Scorpion, 2000. 120 p.

Galuzinska M.I. Basics of pedagogy and psychology: teaching. manual / M.I. Galuzinska, S.I. Plahotna. Uman: "Vizavi" VTC, 2019. 305 p.

Galuzinska M.I., Fundamentals of pedagogical mastery: a study guide for students of higher pedagogical educational institutions. Uman: VOC "Vizavi", 2019.2 40 p.

Kramska Z.M., Galuzinska M.I. Pedagogical skill of a teacher of a higher school. Uman: M.M. Sochinsky Publisher, 2021. 238 p.

Pashchenko M.I. Innovative learning technologies: a reference dictionary. Uman: PP Zhovtyy, 2019. 194 p.

Peregonchuk N.V. Model of psychological support for the development of professional competence of future psychologists. Actual problems of psychology: Collection of scientific works of the H. S. Kostyuk Institute of Psychology of the National Academy of Sciences of Ukraine. 2019. Vol. XI: Personality psychology. Psychological assistance of the individual. Issue 19. 520 p.

Опубліковано

2024-02-28

Як цитувати

Крикунова, О., Соболенко, О., & Шабаш, С. (2024). ФОРМУВАННЯ НАВЧАЛЬНО-ПРОФЕСІЙНОЇ САМОЕФЕКТИВНОСТІ МАЙБУТНЬОГО СОЦІАЛЬНОГО ПРАЦІВНИКА В ПРОЦЕСІ АКТИВНИХ ФОРМ ГРУПОВОЇ ВЗАЄМОДІЇ. Modern Engineering and Innovative Technologies, 7(31-07), 70–74. https://doi.org/10.30890/2567-5273.2023-30-00-065

Номер

Розділ

Статті