ПРАКТИЧНИЙ АСПЕКТ РОЗВИТКУ КРЕАТИВНОСТІ В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ У ЗАКЛАДАХ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
DOI:
https://doi.org/10.30890/2567-5273.2024-34-00-067Ключові слова:
Despite the fact that the term 'creativity' is relatively new, there are many definitions of this concept. This article focuses on the practical context of creativity and examines the term from the perspective of developing students' thinking skills in thАнотація
Не дивлячись на те, що термін «креативність» є достатньо молодим, існує багато визначень цього поняття. Дана стаття звертає увагу на практичний контекст креативності і розглядає термін з точки зору напрямків розвитку мислення учнів в процесі навчання. В рMetrics
Посилання
Холодницька А., Актуальні тенденції розвитку креативних індустрій в Україні в умовах глобалізації. Економіка та суспільство, вип.14,2018.URL: https://economyandsociety.in.ua/journals/14_ukr/19.pdf
Концепція нової української школи «Нова українська школа». 2016. C.9.URL:https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/nova-ukrainska-shkola-compressed.pdf
Рамковий документ, щодо оцінювання креативного мислення PISA -2021.Київ.2022 . С. 101
Любарт Т., Психологія креативності. М: Когито –центр, 2009. С. 11
Павленко В. Креативність: сутнісна характеристика поняття. Креативна педагогіка: [наук.-метод. журнал] / академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки «Полісся». – Житомир, 2016. – Вип. 11. – 154 с. – С.120–131.
Дружинин В., Психология общих способностей. Питер.1999 г. С.11
Адамар Ж., Исследование психологии процесса изобретения в области математики. Советское радио. 1970. С.152
Павленко В. Креативність: сутність, структура, закономірності формування і розвиток. Педагогічна освіта: Теорія і практика. Педагогіка. Психологія : зб. наук. праць . К. : ун-т ім. Б. Грінченка, 2015. – Вип. 23. – 128 с. – С. 15–21.
Э. де Боно "Латеральное мышление". Учебник творческого мышления. Попурри. 1997. С. 115
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2024 Автори
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
