ПЕДАГОГІЧНЕ ПРОЄКТУВАННЯ ЗМІСТУ ХУДОЖНЬО-ГРАФІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ У ЦИФРОВОМУ ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ

Микола Близнюк

doi:10.30890/2567-5273.2025-42-04-067

ПЕДАГОГІЧНЕ ПРОЄКТУВАННЯ ЗМІСТУ ХУДОЖНЬО-ГРАФІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ У ЦИФРОВОМУ ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ

Автор(и)

Микола Близнюк Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка https://orcid.org0000-0002-8339-4118

DOI:

https://doi.org/10.30890/2567-5273.2025-42-04-067

Ключові слова:

педагогічне проєктування, зміст художньо-графічної підготовки, здобувачі освіти, вища технологічна освіта, комп’ютерна графіка, CAD-системи, критерії оцінювання, візуально-проєктна діяльність.

Анотація

Сучасний розвиток вищої технологічної освіти актуалізує потребу нових підходах до формування графічної культури майбутніх учителів. У статті розглянуто проблему трансформації художньо-графічної підготовки з традиційного набору навичок креслення та рисунка

Downloads

Опубліковано

2025-12-30

Як цитувати

Близнюк, М. (2025). ПЕДАГОГІЧНЕ ПРОЄКТУВАННЯ ЗМІСТУ ХУДОЖНЬО-ГРАФІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ У ЦИФРОВОМУ ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ. Modern Engineering and Innovative Technologies, 4(42-04), 80–93. https://doi.org/10.30890/2567-5273.2025-42-04-067