PARALLEL TRAINING AS A WAY OF FORMING STUDENTS' PROFESSIONAL READINESS

Zalina Kulaeva

doi:10.30890/2567-5273.2022-24-02-008

Authors

Zalina Kulaeva The National University of Physical Education and Sport of Ukraine

DOI:

https://doi.org/10.30890/2567-5273.2022-24-02-008

Keywords:

proposed model, independent work, a structural scheme, an indirect transition, an alternative line of parallel learning, teaching aids, mandatory conditions, compliance, psychophysiological possibilities, perception of educational material. Algorithmiza

Abstract

The active position of the student's personality is focused on involving the individual as an actor in the processes of informing, recognizing, initiating his creative manifestations from the standpoint of an individual-personal approach to learning. The

Metrics

Metrics Loading ...

References

.Дугавицкий А. К. Мотивы учебной деятельности студентов.- Харьков, - 1987.- 223 с.

Теоретические основы методики обучения ИЯ в средней школе. - Сб. под редакцией А. А. Миролюбова, А. Д. Климентенко, - 1981. – 452 с.

Леонтьев А. А., Зимняя И. А. Психологические особенности начального овладения ИЯ. ∕∕ Вопросы обучения русскому языку иностранцев на начальном этапе. - 1986. - С.18 – 22.

Леонтьев А. А. О речевой ситуации и принципе речевых действий ⁄⁄ Русский язык за рубежом. - 1982. - № 2. – С. 15 – 19.

Каспарова М.Г. О самоконтроле студента в учебном процессе. ⁄⁄Уч. Зап. «Психология и методика обучения ИЯ ». - МГПИЯ им. М. Тореза, - 1978. - Т.44. – С. 23 – 29.