WAYS OF DEVELOPING THE PERSONAL COMPETENCE OF THE FUTURE TEACHER
DOI:
https://doi.org/10.30890/2567-5273.2023-26-03-086Keywords:
personal competence, future teacher.Abstract
The purpose of the article is the analysis of theoretical views on the mechanisms, features, factors of the formation of competence in various areas, highlighted in the scientific literature, as well as the ways of developing the personal competence of fuMetrics
References
Галузінська М.І. Педагогічні технології навчання у закладах загальної середньої школи: навч посіб. /М.І.Галузінська.–Умань.: «Візаві», 2021. – 251 с.
Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: Бібліотека з освітньої політики / Під заг. ред. О.В.Овчарук. – К.: “К.І.С.”, 2004. – 112 с.
Отрощенко Л.С. Використання інноваційних методів навчання у професійній підготовці економістів - міжнародників у Німеччині / Л.С. Отрощенко//Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців:методологія, теорія, досвід, проблеми:зб.наук.пр. Київ, 2008. Вип. 20. С. 436–441.
Пащенко М. І. Інноваційні педагогічні технології : навчально-практичний посібник.Умань: ПП Жовтий О. О., 2016. 269 с.
Galuzinska M.I. Pedagogical technologies of learning in general secondary schools: teaching manual. / M.I. Galuzinska.–Uman.: "Vizavi", 2021. – 251 p.
Competency approach in modern education: world experience and Ukrainian perspectives: Library of educational policy / Under general. ed. O.V. Ovcharuk. - K.: "K.I.S.", 2004. - 112 p.
Otroshchenko L.S. The use of innovative teaching methods in the professional training of international economists in Germany / L.S. Otroshchenko//Modern information technologies and innovative teaching methods in the training of specialists: methodology, theory, experience, problems: zb. nauk. pr. – Kyiv, 2008. – Issue. 20. – pp. 436–441.
Pashchenko M. I. Innovative pedagogical technologies: educational and practical guide. Uman: PP Zhovtiy O. O., 2016. 269 p.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.