TUTOR COMPETENCE IN THE CONTEXT OF OPEN EDUCATION: ANALYSIS OF KEY COMPONENTS AND ITS ROLE IN DEVELOPING EFFECTIVE ONLINE LEARNING ENVIRONMENTS
DOI:
https://doi.org/10.30890/2567-5273.2024-31-00-031Keywords:
tutor competence, open education, online learning environments, technological innovations, individualization of the learning process, critical thinking, educational transformations, group and individual learning, pedagogical methodsAbstract
Introduction: This article is dedicated to the exploration and analysis of tutor competence in the context of open education. It highlights the divergence of opinions within the academic community regarding the definition of "tutor competence" and its synMetrics
References
BLOOM, B. S. (1984). The 2 Sigma Problem: The Search for Methods of Group Instruction as Effective as One-to-One Tutoring. EDUCATIONAL RESEARCHER, 13(6), 4-16. doi: 10.3102/0013189X013006004.
Chung E. Hitchcock M. A. Oh S. Han E. Woo Y. (2011). The relationship between student perceptions of tutor performance and tutors’ background in problem-based learning in South Korea.International Journal of Medical Education, 2, 7–11. 10.5116/ijme.4d38.d07e
Shvets, T. (2022). Tutoring support for the development of social and personal competencies of high school students: the results of the organizational and preparatory stage of the experiment. Problems of Education, (1(96), 103-119. https://doi.org/10.52256/2710-3986.1-96.2022.07
Осадча К. Теоретико-методологічні засади професійної підготовки майбутніх учителів до тьюторскої діяльності : автореф. дис... д-ра пед. наук : 13:00:04 – теорія і методика професійної освіти : дисертація. 2020. URL: http://eprints.mdpu.org.ua/id/eprint/11532/1/dis_OsadchaKP_.pdf
New challenges, the role of the tutor in the teaching of languages at a distance, Uwe Baumann, Monica Shelley, Linda Murphy, Cynthia White, Dans Distances et savoirs 2008/3 (Vol. 6), pages 365 à 392 https://www.cairn.info/revue-distances-et-savoirs-2008-3-page-365.htm Mis en ligne sur Cairn.info le 30/01/2009 https://doi.org/10.3166/ds.6.365-392
Актуальнi питання гуманiтарних наук. Вип 58, том 2, 2022 Швець Т. Зарубіжний досвід онлайн тьюторингу в системі середньої освіти 389ISSN 2308-4855 (Print), ISSN 2308-4863 (Online) УДК 37.091.398:004.773.7(410+430+44+73) DOI https://doi.org/10.24919/2308-4863/58-2-55
Гемпель, М. «Якісне тьюторство – посібник для викладачів та керівників» /Міхаель Гемпель, Штефані Вімер, Аніта Зекира/, переклад з німецької Ярослави Іваненко. – К.: НПУ імені М. П. Драгоманова, 2017.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
