CURRENT REQUIREMENTS FOR THE TRAINING OF FUTURE SPECIALISTS BY DISTANCE EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.30890/2567-5273.2023-25-05-093Keywords:
modernization, professional education.Abstract
The article reveals the essence, content and structure of project technologies, features of their use in the educational process, conditions of their use, advantages and complexity of their use in teaching foreign languages, and justifies the feasibilityMetrics
References
Бідюк Н. М. Професійне навчання безробітних у США: теорія і практика: [монографія] / Н. М. Бідюк; за ред. Н.Г. Ничкало. Хмельницький: ХмЦНТЕІ, 2009. С. 54.
Галузінська М. І. Підготовка майбутніх вчителів до впровадження креативних технологій навчання.Частина1:монографія/[авт.кол.: Галузінська М. І., Браславська О.В., Красноштан І.В.та ін.].– Умань:, 2021. – с.197.
Освітні технології: Навчально - методичний посібник за загальною редакцією О.М.Пехоти, К., 2002 р.
Literature:
N. M. Bidyuk Vocational training of the unemployed in the USA: theory and practice: [monograph] / N. M. Bidyuk; under the editorship N.G. Nichkalo Khmelnytskyi: KhmCNTEI, 2009. P. 54.
Haluzinska M.I. Preparation of future teachers for the implementation of creative learning technologies. Part 1: monograph / [ed . col .: Haluzinska M.I., Braslavska O.V., Krasnoshtan I.V., etc.]. - Uman :, 2021. - p.97.
Educational technologies: Educational and methodical manual edited by O.M. Pehota, K., 2002.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.