СУЧАСНІ ВИМОГИ ДО ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ЗА ДИСТАНЦІЙНОЮ ФОРМОЮ НАВЧАННЯ
DOI:
https://doi.org/10.30890/2567-5273.2023-25-05-093Ключові слова:
модернізація, професійна освіта, проектна технологіяАнотація
У статті розкривається сутність, зміст і структура проектних технологій, особливості їх використання у навчальному процесі, умови їх застосування, переваги та складність їх використання у навчанні майбутнього вчителя природничих дисциплін та обґрунтовуєтMetrics
Посилання
Бідюк Н. М. Професійне навчання безробітних у США: теорія і практика: [монографія] / Н. М. Бідюк; за ред. Н.Г. Ничкало. Хмельницький: ХмЦНТЕІ, 2009. С. 54.
Галузінська М. І. Підготовка майбутніх вчителів до впровадження креативних технологій навчання.Частина1:монографія/[авт.кол.: Галузінська М. І., Браславська О.В., Красноштан І.В.та ін.].– Умань:, 2021. – с.197.
Освітні технології: Навчально - методичний посібник за загальною редакцією О.М.Пехоти, К., 2002 р.
Literature:
N. M. Bidyuk Vocational training of the unemployed in the USA: theory and practice: [monograph] / N. M. Bidyuk; under the editorship N.G. Nichkalo Khmelnytskyi: KhmCNTEI, 2009. P. 54.
Haluzinska M.I. Preparation of future teachers for the implementation of creative learning technologies. Part 1: monograph / [ed . col .: Haluzinska M.I., Braslavska O.V., Krasnoshtan I.V., etc.]. - Uman :, 2021. - p.97.
Educational technologies: Educational and methodical manual edited by O.M. Pehota, K., 2002.
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2023 Автори
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.