CREATION OF DIDACTIC CONDITIONS FOR THE CREATIVE DEVELOPMENT OF STUDENTS IN THE PROCESS OF STUDYING THE SUBJECTS OF THE NATURAL CYCLE

Authors

  • V. Ketskalo Uman National University of Horticulture
  • T. Novikova Uman Pavlo Tychyna State Pedagogical University

DOI:

https://doi.org/10.30890/2567-5273.2023-25-05-096

Keywords:

didactic conditions, natural sciences, students.

Abstract

The article emphasizes that students' creativity presupposes the presence of technological competence. The content of the didactic conditions of students' creative development when studying natural sciences is determined. A characteristic is given. pedago

Metrics

Metrics Loading ...

References

Архипкіна Н. Креативність та її діагностика // Психолог. – 2003. – №44. – С. 15-17.

Лаврентьєва О.О. Дидактичні умови формування інтелектуальних умінь старшокласників при вивченні науковоприродничих дисциплін: Автореферат дис. … канд. пед. наук (13.00.09 – теорія навчання). – Луцьк.– 2005. – 20 с.

Нісімчук А.С., Падалка О.С., Шпак О.Т. Сучасні педагогічні технології: Навчальний посібник – К.: Видавничий центр „Просвіта”; Пошуково-видавниче агентство „Книга Пам’яті України”. 2000. – 368 с.

Literature:

Arkhipkina N. Creativity and its diagnosis // Psychologist. – 2003. – No. 44. - P. 15-17.

Lavrentyeva O.O. Didactic conditions for the formation of intellectual skills of high school students in the study of science and natural sciences: Abstract of the dissertation. . candidate ped. Sciences (13.00.09 - theory of learning). - Lutsk. - 2005. - 20 p.

Nisimchuk A.S., Padalka O.S., Shpak O.T. Modern pedagogical technologies: Study guide - K.: Publishing center "Prosvita"; Search and publishing agency "Book of Memory of Ukraine". 2000. – 368 p.

Published

2023-02-28

How to Cite

Кецькало, В., & Новікова, Т. (2023). CREATION OF DIDACTIC CONDITIONS FOR THE CREATIVE DEVELOPMENT OF STUDENTS IN THE PROCESS OF STUDYING THE SUBJECTS OF THE NATURAL CYCLE. Modern Engineering and Innovative Technologies, 5(25-05), 70–73. https://doi.org/10.30890/2567-5273.2023-25-05-096

Issue

Section

Articles