ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ НА ЗАНЯТТЯХ ЛІНГВОДИДАКТИЧНОГО ЦИКЛУ

Автор(и)

  • Оксана Кравчук Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини https://orcid.org/0000-0001-6502-5856
  • Ганна Волошина Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини https://orcid.org/0000-0003-1039-6056
  • Людмила Роєнко Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини https://orcid.org/0000-0002-3370-0770
  • Тамара Торчинська Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини https://orcid.org/0000-0002-5395-687X
  • Петро Волошин Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини https://orcid.org/0000-0002-6235-8003

DOI:

https://doi.org/10.30890/2567-5273.2022-19-03-007

Ключові слова:

компетентність, метод, прийом, лінгводидактика, критичне мислення.

Анотація

Статтю присвячено актуальній для нинішньої ситуації в освіті України проблеми. Йдеться про підготовку якісно нового вчителя початкових класів, специфічною особливістю роботи якого є поліпредметність. На відміну від учителів-монопредметників, він має волод

Metrics

Metrics Loading ...
"Modern engineering and innovative technologies"

Downloads

Опубліковано

2022-02-28

Як цитувати

Кравчук, О., Волошина, Г., Роєнко, Л., Торчинська, Т., & Волошин, П. (2022). ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ НА ЗАНЯТТЯХ ЛІНГВОДИДАКТИЧНОГО ЦИКЛУ. Modern Engineering and Innovative Technologies, 3(19-03), 65–79. https://doi.org/10.30890/2567-5273.2022-19-03-007

Номер

№ 19-03 (2022)

Розділ

Статті

Ліцензія

Авторське право (c) 2022 Автори

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.