ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У ЗДОБУВАЧІВ СТУПЕНЯ «БАКАЛАВР» ІНОЗЕМНОГО ПОХОДЖЕННЯ ПРИ ДИСТАНЦІЙНОМУ НАВЧАННІ З ДИСЦИПЛІНИ «БАЗИ ДАНИХ» 

Автор(и)

  • Вікторія Пахомова Український державний університет науки і технологій https://orcid.org/0000-0002-0022-099X

DOI:

https://doi.org/10.30890/2567-5273.2022-21-01-038

Ключові слова:

компетентність, база даних, реляційна модель, бінарний зв’язок, зовнішній ключ, залежність, нормальна форма, діаграма ER-типу, проектування, SQL

Анотація

Запропонована методика «ForeignDistLearnDB» щодо формування компетентностей здобувачів іноземного походження ступеня «бакалавр» спеціальностей «Комп’ютерна інженерія» при дистанційному навчанні з дисципліни «Бази даних», що складається із наступних етапів

Metrics

Metrics Loading ...

Посилання

Биков В. Ю., Овчарук О. В. Оцінювання інформаційно-комунікаційної компетентності учнів та педагогів в умовах євроінтеграційних процесів в освіті: посібник. Київ: Педагогічна думка. 2017. 160 с.

Гриневич Л. М., Морзе Н. В., Бойко М. А. Наукова освіта як основа формування інноваційної компетентності в умовах цифрової трансформації суспільства. Інформаційні технології і засоби навчання. т. 77. № 3. 1-26. 2020.

Дистанційний курс в системі «Лідер» з дисципліни «Бази даних» для здобувачів ступеня «бакалавр» спеціальностей «Комп’ютерна інженерія» і «Кібербезпека»; укл.: Пахомова В. М. Сертифікат № ДК0288 від 20.08.2018.

Khadim B. Mobile learning and education in the digital age. 2018. URL: http://elearningindustry.com/mobile-learning-education-digital-age

Pakhomova V. N. Database. Methodical recommendations for individual task for foreign applicants of Bachelor’s Degree of specialties «Computer Engineering». Dnipro: Edition Department of Ukrainian State University of Science and Technology. 2022. 20 с.

Опубліковано

2022-06-30

Як цитувати

Пахомова, В. (2022). ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У ЗДОБУВАЧІВ СТУПЕНЯ «БАКАЛАВР» ІНОЗЕМНОГО ПОХОДЖЕННЯ ПРИ ДИСТАНЦІЙНОМУ НАВЧАННІ З ДИСЦИПЛІНИ «БАЗИ ДАНИХ» . Modern Engineering and Innovative Technologies, 1(21-01), 109–113. https://doi.org/10.30890/2567-5273.2022-21-01-038

Номер

Розділ

Статті