ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ РОЗВИТКУ ТВОРЧОЇ АКТИВНОСТІ ОСОБИСТОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

Автор(и)

  • Т.І. Куценко КЗ «Уманський гуманітарно-педагогічний фаховий коледж ім.Т.Г. Шевченка Черкаської обласної ради»
  • О.Г. Хорольська КЗ «Уманський гуманітарно-педагогічний фаховий коледж ім.Т.Г. Шевченка Черкаської обласної ради»

DOI:

https://doi.org/10.30890/2567-5273.2022-21-03-042

Ключові слова:

творча активність, учні початкової школи.

Анотація

Визначено суть творчої активності учні початкової школи як особистісної якості. Розглянуто творчу активність особистості як педагогічну проблему і розроблено педагогічні і психологічні впливи, які сприятимуть її комплексному розвитку.

Metrics

Metrics Loading ...

Посилання

Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. - М.: Просвещение, 1991.

Скрипченко О.В. Психічний розвиток учня. - К., 1974.

Vygotsky LS Imagination and creativity in childhood. - Moscow: Enlightenment, 1991.

Skripchenko OV Mental development of the student. - K., 1974

Modern engineering and innovative technologies

Downloads

Опубліковано

2022-06-30

Як цитувати

Куценко, Т., & Хорольська, О. (2022). ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ РОЗВИТКУ ТВОРЧОЇ АКТИВНОСТІ ОСОБИСТОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ. Modern Engineering and Innovative Technologies, 3(21-03), 23–28. https://doi.org/10.30890/2567-5273.2022-21-03-042

Номер

№ 21-03 (2022)

Розділ

Статті

Ліцензія

Авторське право (c) 2022 Автори

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.