КОУЧ ЯК ІННОВАЦІЙНА ТЕХНОЛОГІЯ ПІДВИЩЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ПЕДАГОГА

Світлана Могиляста

doi:10.30890/2567-5273.2023-25-03-126

Автор(и)

Світлана Могиляста Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини https://orcid.org/0000-0003-1016-3623

DOI:

https://doi.org/10.30890/2567-5273.2023-25-03-126

Ключові слова:

коучинг, педагог, коуч-тренер, студент, освіта, технологія.

Анотація

У роботі проаналізовано особливості застосування технології коучингу для формування самоосвітньої компетентності педагогів. Обґрунтовано ефективність використання коучингу для активізації пізнавальної мотивації у студентів, спонукання до самонавчання та

Metrics

Metrics Loading ...

Посилання

Голви У. Тимоти. Работа как внутренняя игра: фокус, обучение, удовольствие и мобильность на рабочем месте / пер. с англ. М. : Альпина Бизнес Букс, 2005. 252 с.

Паркин М. Сказки для управления изменениями. Как использовать сказки для развития людей и организаций / пер. с англ. М. : Издательство «Добрая книга», 2005. 240 с.

Романова С. М. Коучінг як нова технологія в професійній освіті. Вісник Нац. авіац. ун-ту. Серія : Педагогіка. Психологія. 2010. Вип. 3. С. 83–86.

References.

Holvy U. Tymoty. Work as an inner game: focus, learning, pleasure and mobility in the workplace. M. : Alpyna Byznes Buks, 2005. 252 с.

Parkyn M. Tales for change management. How to use fairy tales to develop people and organizations. М. : Publishing house « Dobraia knyha », 2005. 240 с.

Romanova S. M. Coaching as a new technology in professional education. Bulletin of the National aviation university Series: Pedagogy. Psychology. 2010. Issue 3. С. 83–86.