ПРОФЕСІЙНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ЯК ЗАГАЛЬНА УМОВА ЙОГО ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Любовь Дашицька; А.Й. Шарапанюк

doi:10.30890/2567-5273.2023-25-05-088

Автор(и)

Любовь Дашицька КЗ «Уманський гуманітарно-педагогічний фаховий коледж ім.Т.Г. Шевченка Черкаської обласної ради»
А.Й. Шарапанюк КЗ «Уманський гуманітарно-педагогічний фаховий коледж ім.Т.Г. Шевченка Черкаської обласної ради»

DOI:

https://doi.org/10.30890/2567-5273.2023-25-05-088

Ключові слова:

професійна компетентність, майбутній вчитель

Анотація

У статті визначено поняття та структуру професійної компетентності майбутнього вчителя. Розглянуто значущість особистісно орієнтованого підходу до формування професійної компетентності майбутніх вчителів. Представлено вимоги, які ставляться до якост

Metrics

Metrics Loading ...

Посилання

3еер Е.Ф. Психолого-дидактичні конструкти якості професійної освіти. / Е.Ф. Зеер // Освіта і наука. - 2002. - № 2 (Г4). С. 12-18.

Коваль Л.В. Професійна підготовка майбутніхучителів початкової школи:монографія /Л.В. Коваль. Донецьк: Юго-Восток, 2009. – 375 с.

Пащенко М.І. Педагогіка. Навчальний посібник /М.І.Пащенко, О.О.Бабич та ін. – Умань. Видавець Сочинський М.М. 2022, – 134 с.

Literature:

3eer E.F. Psychological and didactic constructs of the quality of professional education. / E.F. Zeer // Education and science. - 2002. - No. 2 (G4). P. 12-18.

Koval L.V. Professional training of future primary school teachers: monograph / L.V. Blacksmith. Donetsk: Yugo-Vostok, 2009. – 375 p.

Pashchenko M.I. Pedagogy. Study guide / M.I. Pashchenko, O.O. Babych and others. - Slow down. Publisher Sochinskyi M.M. 2022, - 134