SOFT SKILLS ЯК КОМПОНЕНТ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ-ФІЛОЛОГІВ
DOI:
https://doi.org/10.30890/2567-5273.2023-27-03-012Ключові слова:
філолог-перекладач, soft skills, перекладацька компетентність, освіта, майбутні фахівціАнотація
В роботі розглядаються питання необхідності формування soft skills у майбутніх філологів-перекладачів. Обґрунтовано, що, відповідно до нових вимог сучасної освіти, а саме компетентнісного підходу, а також вимог на ринку праці до кваліфікованого та конкуреMetrics
Посилання
Ніколаєнко Ю. Розвиток навичок співробітництва у процесі формування граматичної компетенції майбутніх перекладачів. Актуальнi питання гуманiтарних наук. 2022. Вип. 56. Т. 4. С. 193–198. DOI https://doi.org/10.24919/2308-4863/56-4-33.
Поліщук Л.П., Пушкар Т.М. Професійна підготовка філологів-перекладачів в умовах євроінтеграції. Інноваційна педагогіка. 2018. Вип. 3. С. 57–59.
Штогрин М.В. Особливості формування перекладацької компетентності майбутнього перекладача на основі текстів нафтогазової сфери. Вісник Житомирського державного університету. Педагогічні науки. 2014. Вип. 3 (75). С. 135–139.
Семеног О., Кульбабська О. Формування м’яких навичок студентів-філологів у міжрегіональному проєкті з інфомедійної грамотності. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2021. № 4 (108). С. 231–248.
Довгань Л.І. Модель компетентностей сучасного філолога-випускника закладу вищої освіти. Актуальнi питання гуманiтарних наук. 2022. Вип 52, том 1. С. 232-237. DOI https://doi.org/10.24919/2308-4863/52-1-34
Поліщук І.І., Довгань Ю.В. Логістична компетентність як складова ефективності логістики. Modern Economics. 2021. № 28. С. 127–133. DOI: https://doi.org/10.31521/modecon.V28(2021)-18.
Dovhan L. Development of «Soft Skills» During ESL Course for Business Students. Актуальнi питання гуманiтарних наук. 2021. Вип. 37. Т. 1. С. 127–131.
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2023 Автори
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
