НАСТАВНИК ТА ЙОГО РОЛЬ У ПІДТРИМЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПІД ЧАС ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
DOI:
https://doi.org/10.30890/2567-5273.2024-31-00-037Ключові слова:
наставництво, майбутній учитель, педагогічна практика, заклади загальної середньої освіти, моделі підготовки майбутніх учителів.Анотація
У статті узагальнено поняття «наставництво» та його роль у проходженні майбутніми учителями педагогічної практики у закладах загальної середньої освіти. Представлено основні моделі підготовки майбутніх учителів у закладах вищої освіти. Висвітлено основніMetrics
Посилання
Alabi, A. (2017). Mentoring New Teachers and Introducing Them to Administrative Skills. Journal of Public Administration and Governance, 65-74. Vol. 7, No. 3
Baluku, M., Leonsio, M., Bantu, E., & Otto, K. (2019). The impact of autonomy on the relationship between mentoring and entrepreneurial intentions among youth in Germany, Kenya and Uganda. International Journal of Entrepreneurial Behaviour & Research, 25(2), 170–192.
Buell, C. (2004). Models of Mentoring in Communication. Communication Education, 1479-5795, Volume 53,Issue 1, p.1.
Deale, C., Lee, S., & Bae, J. (2020). Making mentoring meaningful: Hospitality and tourism students' perceptions of mentoring. Journal of Teaching in Travel & Tourism, 20(1), 1–22.
Fischer, D., van Andel, L. (2002). Mentoring in Teacher Education - towards innovative school development, Paper presented at the 27th annual conference of ATEE September 2002 in Warsaw/ Poland, Retrieved november 12, 2010 from http://www.mintmentor.net/en/pdfs/Papers_FischerAndel.pdf
Gannon, J. M., & Maher, A. (2012). Developing tomorrow's talent: The case of an undergraduate mentoring programme. Education + Training, 54(6), 440–455.
Ionescu (Ciulei), F. (2020). The impact of pedagogical practice mentoring on the professionalization for the teaching career. Journal of education, society & multiculturalism, 19-31. Issue 2.
Ştefan, M. (2006). Lexicon pedagogic. Bucureşti: Editura Aramis.
Turban, D., Moake, T., Wu, S., & Cheung, Y. (2017). Linking extroversion and proactive personality to career success: The role of mentoring received and knowledge. Journal of Career Development, 44(1), 20–33.
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2024 Автори
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
