ВПРОВАДЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПІД ЧАС ПРОВЕДЕННЯ БІНАРНИХ ЛЕКЦІЙ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ЛІНІЙНОЇ АЛГЕБРИ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ УНІВЕРСИТЕТІВ
DOI:
https://doi.org/10.30890/2567-5273.2024-31-00-048Ключові слова:
бінарна лекція, лінійна алгебра, студенти педагогічних університетів, табличний процесор Microsoft Office Excel, обернена матрицяАнотація
У статті висвітлено особливості трактування поняття «бінарна лекція». Розкрито методичні аспекти проведення бінарного лекційного заняття з лінійної алгебри та інформатики. Розглянуто способи знаходження оберненої матриці за допомогою алгебраїчних допоMetrics
Посилання
Johnson D., Johnson R. (1989). Cooperation and Competition: Theory and Research. Interaction Book Company. 210 р.
Kravchynska T.S. (2017). Pedahohika partnerstva: osnovni idei, pryntsypy ta sutnist. Zbirnyk statei Vseukrainskoi nauk.-prakt. internet-konf. "Pidhotovka kerivnykh ta pedahohichnykh kadriv do realizatsii Kontseptsii Novoi ukrainskoi shkoly" [Pedagogy of partnership: basic ideas, principles and essence]. URL: http://lib.iitta.gov.ua/707221/
Malyshevskyi O. V. (2020). Formuvannia profesiinoi mobilnosti maibutnoho inzhenera-pedahoha kompiuternoho profiliu: teoretychni i metodychni zasady: monohrafiia [Formation of professional mobility of the future engineer-teacher of computer profile: theoretical and methodical bases: monograph]. Publisher "Sochinsky M.M.". 468 p.
Pidlasyi I. (2010). Produktyvnyi pedahoh. Nastilna knyha vchytelia. [Productive teacher. Teacher's desk book]. Vydavnycha hrupa «Osnova». 360 p.
Sokol M., Hupka-Makohin N, Bondar I. «Navchannia u spivpratsi» yak efektyvna pedahohichna tekhnolohiia zasvoiennia inshomovnykh movlennievykh umin ta navychok ["Collaborative learning" as an effective pedagogical technology for learning foreign language skills]. Innovative pedagogy, vol 26, pp. 69–72.
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2024 Автори
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
