РЕАЛІЗАЦІЯ ГАРМОНІЙНОГО РОЗВИТКУ ДИТИНИ В ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ СУЧАСНОГО ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
DOI:
https://doi.org/10.30890/2567-5273.2023-30-00-063Ключові слова:
освітній простір, професійна діяльність, заклад дошкільної освітиАнотація
У статті пропонується розробка теоретичної моделі освітнього простору різними засобами з урахуванням сучасних умов, методів і засобів проектування, а також меж професійної діяльності педагога, що дозволяє визначити основні принципи і поняття для реалізаціMetrics
Посилання
Галузінська М.І.Теорія і практика підготовки майбутніх учителів до впровадження креативних технологій навчання. Монографія./М.І.Галузінська . – Умань: «Візаві»,2020. –196 с.
Мешко Г. Вступ до педагогічної професії: Лекції і практичні заняття. Навч.-метод. посібник. – Тернопіль: ТДПУ, 2003. – 100 с.
Педагогічний пошук: Книга для вчителя. – К.: Радянська школа, 1989.– 495с
References:
Galuzinska M.I. Theory and practice of training future teachers for the implementation of creative teaching technologies. Monograph./M.I. Galuzinska. – Uman: "Vizavi", 2020. -196 p.
Meshko H. Introduction to the teaching profession: Lectures and practical classes. Educational method. manual. – Ternopil: TDPU, 2003. – 100 p.
Pedagogical search: A book for teachers. K.: Soviet school,1989. 495p.
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2024 Автори
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
