STATUS OF IMPLEMENTATION OF THE “TEACHER’S PROFESSIONAL STANDARD”: PSYCHOLOGICAL COMPETENCE OF TEACHERS OF HISTORICAL AND CIVIC EDUCATION
DOI:
https://doi.org/10.30890/2567-5273.2025-38-03-011Keywords:
вчителі історії, професійний розвиток, професійний стандарт вчителя, психологічна компетентністьAbstract
У статті порушується питання вдосконалення психологічної компетентності вчителів історичної та громадянської освітньої галузі. Вперше за оновленим професійним стандартом «Вчитель закладу загальної середньої освіти» досліджено стан сформованості зазначеноїReferences
Бакаленко О.А. Психологічна компетентність як ключова компетентність сучасного фахівця./ Вісник ХНУ ім. В.Н. Каразіна. Серія «Теорія культури і філософія науки». Випуск 58. 2018. С. 132-138.
Даценко Т. Психологічна компетентність учителів у контексті нового професійного стандарту: виклики та можливості розвитку. Вчені записки Університету «КРОК» №4 (76), 2024. С. 345-350.
Закон України «Про освіту». [Електронний ресурс]. URL:
http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/2145-19.
Застосування професійного стандарту за професіями «Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти», «Вчитель закладу загальної середньої освіти», «Вчитель з початкової освіти (з дипломом молодшого спеціаліста)»: звіт за результатами дослідження. [Електронний ресурс]. URL: https://surl.li/qauaqw
Казаннікова О.В. Психологічна компетентність педагога./ SWorld грудень, 2012. https://surl.li/ffofdn
Олексенко С.В. Психологічні аспекти професійної компетентності: психологічна компетентність вчителя історії Modern scientific researches (17), 2021. С. 66-73.
Олексенко С.В., Савченко С.В. Чинники ефективного професійного розвитку вчителів історичної та громадянської освітньої галузі. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді (28-2), 2024. С. 111-124.
Професійний стандарт «Вчитель закладу загальної середньої освіти», затверджений наказом Міністерства освіти і науки України від 29 серпня 2024 р. № 1225 URL: https://surl.li/hapuyj
Учительський апгрейд: самооцінювання професійної діяльності: збірник діагностичних матеріалів / Ю. Борисенко, О. Венгловська, Г.Гладкова, І. Новик, О. Стягунова, О.Федоренко; за заг.ред. І.Новик. Київ: УІРО, 2024. 102 с. URL: https://surl.lu/uedejs
References
Bakalenko O.A. Psykholohichna kompetentnist yak kliuchova kompetentnist suchasnoho fakhivtsia./ Visnyk KhNU im. V.N. Karazina. Seriia «Teoriia kultury i filosofiia nauky». Vypusk 58. 2018. S. 132-138.
Datsenko T. Psykholohichna kompetentnist uchyteliv u konteksti novoho profesiinoho standartu: vyklyky ta mozhlyvosti rozvytku. Vcheni zapysky Universytetu «KROK» №4 (76), 2024. S. 345-350.
Zakon Ukrainy «Pro osvitu». [Elektronnyi resurs]. URL: http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/2145-19.
Zastosuvannia profesiinoho standartu za profesiiamy «Vchytel pochatkovykh klasiv zakladu zahalnoi serednoi osvity», «Vchytel zakladu zahalnoi serednoi osvity», «Vchytel z pochatkovoi osvity (z dyplomom molodshoho spetsialista)»: zvit za rezultatamy doslidzhennia. [Elektronnyi resurs]. URL: https://surl.li/qauaqw
Kazannikova O.V. Psykholohichna kompetentnist pedahoha./ SWorld hruden, 2012. https://surl.li/ffofdn
Oleksenko S.V. Psykholohichni aspekty profesiinoi kompetentnosti: psykholohichna kompetentnist vchytelia istorii Modern scientific researches (17), 2021 s. 66-73.
Oleksenko S.V., Savchenko S.V. Chynnyky efektyvnoho profesiinoho rozvytku vchyteliv istorychnoi ta hromadianskoi osvitnoi haluzi. Teoretyko-metodychni problemy vykhovannia ditei ta uchnivskoi molodi (28-2), 2024. s. 111-124.
Profesiinyi standart «Vchytel zakladu zahalnoi serednoi osvity», zatverdzhenyi nakazom Ministerstva osvity i nauky Ukrainy vid 29 serpnia 2024 r. № 1225 URL: https://surl.li/hapuyj
Uchytelskyi aphreid: samootsiniuvannia profesiinoi diialnosti: zbirnyk diahnostychnykh materialiv / Yu. Borysenko, O. Venhlovska, H.Hladkova, I. Novyk, O. Stiahunova, O.Fedorenko; za zah.red. I.Novyk. Kyiv: UIRO, 2024. 102 s. URL: https://surl.lu/uedejs
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Authors
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
