ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ НАВЧАННЯ ПРИ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ МОЛОДШИХ БАКАЛАВРІВ ФАРМАЦІЇ У ФАХОВОМУ КОЛЕДЖІ БДМУ
DOI:
https://doi.org/10.30890/2567-5273.2022-21-02-056Ключові слова:
якість навчання, навчально-пізнавальна активність, хіміяАнотація
Якість освіти це комплексна характеристика компетенцій та компетентностей фахівця, що характеризують його можливість здійснювати професійну діяльність. Тільки зрозумівши, що це поняття включає в себе, ми можемо говорити про можливість підвищення якості нMetrics
Посилання
Шишов, С. Мониторинг качества образования в школе / С. Шишов, В. Кальней. – М. : Педагогическое общество России, 1999. – 320 с.
Державний стандарт базової і повної середньої освіти (затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 23.11.2011р. № 1392).
Махмутов М. И. Проблемное обучение: Основные вопросы теории [Текст] / М. И. Махмутов. – М.: Педагогика, 1975.
Ромащенко І. Проблемне навчання як один із методів стимулювання навчальної діяльності студентів / І. Ромащенко // Молодь і ринок. – №6 (77). – 2011. – С. 32-35
Гура О. І. Педагогіка вищої школи: вступ до спеціальності: навч. посібник /О. І. Гура. – Київ: Центр навчальної літератури, 2005. – 224 с., С. 8.
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2022 Автори
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
