МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У ЗДОБУВАЧІВ ПЕРШОГО СТУПЕНЯ З ДИСЦИПЛІНИ «МАТЕМАТИЧНІ ОСНОВИ ІНФОРМАЦІЙНОЇ БЕЗПЕКИ»
DOI:
https://doi.org/10.30890/2567-5273.2023-25-02-048Ключові слова:
компетентність, дистанційне навчання, інформаційна безпека, математичні поняття, теореми, тести, алгоритми, підходи, засобиАнотація
Запропонована методика «MathFISLearn» щодо формування компетентностей здобувачів ступеня «бакалавр» при дистанційному навчанні з дисципліни «Математичні основи інформаційної безпеки»: 1) вивчення основних математичних понять, теорем та методів за наступнMetrics
Посилання
Биков В. Ю., Овчарук О. В. Оцінювання інформаційно-комунікаційної компетентності учнів та педагогів в умовах євроінтеграційних процесів в освіті: посібник. Київ: Педагогічна думка, 2017. 160 с.
Гриневич Л. М., Морзе Н. В., Бойко М. А. Наукова освіта як основа формування інноваційної компетентності в умовах цифрової трансформації суспільства. Інформаційні технології і засоби навчання. 2020. т. 77. № 3. 1-26.
Дистанційний курс з навчальної дисципліни «Математичні основи інформаційної безпеки» для здобувачів ступеня «бакалавр» спеціальності «Кібербезпека»; укладач: доц. Пахомова В. М. Сертифікат ДК0304 від 03.07.2019.
Математичні основи криптографії: навч. посібник / Г. В. Кузнецов, В. В. Фомичов, С. О. Сушко, Л. Я. Фомичова. Дніпропетровськ: Національний гірничий університет, 2004. 391 с.
Пахомова В. М. Математичні методи захисту інформації. Методичні вказівки до виконання лабораторних робіт. Дніпропетровськ: вид-во Дніпропетр. нац. ун-ту залізн. трансп. ім. акад. В. Лазаряна, 2010. 22 с.
Пахомова В. М. Математичні методи захисту інформації. Методичні вказівки до виконання курсового завдання. Дніпропетровськ: вид-во Дніпропетр. нац. ун-ту залізн. трансп. ім. акад. В. Лазаряна, 2010. 11 с.
Khadim B. Mobile learning and education in the digital age. 2018. URL: http://elearningindustry.com/mobile-learning-education-digital-age
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2023 Автори
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.