ФОРМУВАННЯ ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ ТА ІНФОРМАТИКИ»

Автор(и)

  • Ірина Тягай Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини https://orcid.org/0000-0002-4360-7553
  • Тетяна Махомета Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини https://orcid.org/0000-0003-4825-4707

DOI:

https://doi.org/10.30890/2567-5273.2024-31-00-090

Ключові слова:

майбутні учителі математики; здобувачі освіти; дослідницьке навчання; сервіс Desmos.

Анотація

У статті описано особливості формування фахової компетентності майбутнього учителя під час вивчення дисципліни «Інноваційні технології навчання математики та інформатики». Сучасний вчитель повинен мати широкий кругозір в галузі змісту свого предмета і мет

Metrics

Metrics Loading ...

Посилання

Махомета Т.М., Тягай І.М. Особливості використання сервісу Desmos у процесі фахової підготовки майбутніх учителів математики. Перспективи та інновації науки. №2(36). C. 301-308. DOI: 10.52058/2786-4952-2024-2(36)-301-308

Сервіс Desmos. URL: https://www.desmos.com/?lang=uk

Downloads

Опубліковано

2024-02-28

Як цитувати

Тягай, І., & Махомета, Т. (2024). ФОРМУВАННЯ ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ ТА ІНФОРМАТИКИ». Modern Engineering and Innovative Technologies, 4(31-04), 36–40. https://doi.org/10.30890/2567-5273.2024-31-00-090

Номер

№ 31-04 (2024)

Розділ

Статті

Ліцензія

Авторське право (c) 2024 Автори

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.