ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ ЯК ПОСТМОДЕРНА ОСВІТНЯ ТЕХНОЛОГІЯ: МИСТЕЦЬКА ОСВІТА

Автор(и)

  • Ольга Козій Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини https://orcid.org/0000-0002-3225-991X
  • Леся Тарасюк Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини https://orcid.org/0000-0001-9785-4472

DOI:

https://doi.org/10.30890/2567-5273.2022-19-03-030

Ключові слова:

дистанційне навчання, мистецька освіта, мистецькі дисципліни, постмодерн, всесвітня пандемія, інформаційні технології, інновації.

Анотація

В статті розглядається дистанційне навчання як постмодерна сучасна освітня технологія. Обґрунтовуються переваги та недоліки, організаційно-педагогічні умови застосування системи дистанційного навчання, методичні проблеми у процесі підготовки здобувачів м

Metrics

Metrics Loading ...
"Modern engineering and innovative technologies"

Downloads

Опубліковано

2022-02-28

Як цитувати

Козій, О., & Тарасюк, Л. (2022). ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ ЯК ПОСТМОДЕРНА ОСВІТНЯ ТЕХНОЛОГІЯ: МИСТЕЦЬКА ОСВІТА. Modern Engineering and Innovative Technologies, 3(19-03), 30–34. https://doi.org/10.30890/2567-5273.2022-19-03-030

Номер

№ 19-03 (2022)

Розділ

Статті

Ліцензія

Авторське право (c) 2022 Автори

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.