Інновації в філології і лінгвістиці

All Items

• ЛАТИНСЬКІ ТЕРМІНИ НА ПОЗНАЧЕННЯ ОСНОВНИХ ПОНЯТЬ ГАЛУЗІ РЕАБІЛІТАЦІЇ

  Валентина Синиця

  106-110

• ЛЕВ ЛУНЦ – КРИТИК И ТЕОРЕТИК ЛИТЕРАТУРЫ (НА МАТЕРИАЛЕ ДОКЛАДА «НА ЗАПАД!»)

  Ольга Крыжановская

  117-122

• ЛИНГВОРИТОРИКА КОНЦЕПТОСФЕРЫ ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА КОНЦА 2010-х гг.: ЭТНОСОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ВАРИАЦИИ (НА МАТЕРИАЛЕ РОССИЙСКИХ И АРМЯНСКИХ СМИ)

  А. Ворожбітова, А. Мінасян

  39-42

• ЛИНГВОРИТОРИКА РЕВОЛЮЦИОННОГО ДИСКУРС-АНСАМБЛЯ ХХI ВЕКА (ЭТНОСОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СПЕЦИФИКА ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА АРМЕНИИ 2018–2019 гг.).

  А. Мінасян

  43-49

• ЛИНГВОРИТОРИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА КАК ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД В ФИЛОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ» (ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ)

  А. Ворожбітова

  6-14

• ЛИНГВОРИТОРИЧЕСКАЯ ПРИЗМА ИЗУЧЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА В РЕВОЛЮЦИОННЫЙ ПЕРИОД СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

  А. Ворожбітова

  15-19

• ЛИНГВОРИТОРИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ДИСКУРСИВНОЙ СТРАТЕГИИ СИНТЕЗА РОМАНТИЗМА И РЕАЛИЗМА (М. ГОРЬКИЙ)

  А. Ворожбітова, І. Маринина

  74-79

• МАССМЕДИА КАК ОБЪЕКТ ТИПОЛОГИЗАЦИИ В ТРУДАХ СОЧИНСКОЙ ЛИНГВОРИТОРИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ: РЕГИОНАЛЬНЫЙ АСПЕКТ

  А. Ворожбітова, Ю. Проценко

  50-54

• МЕТОДИ ПРОПАГАНДИ У ТВОРІ З. ЛЕНЦА «ДРУГ УРЯДУ»

  Світлана Ревуцька

  129-133

• МОЖЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ВЗАЄМОДІЇ МИСТЕЦТВ У ВИВЧЕННІ ПОЕМИ ЛІ БО «EXILE'S LETTER» НА ЗАНЯТТЯХ ЗІ СТУДЕНТАМИ-ФІЛОЛОГАМИ

  Ольга Крижановська

  113-117

• МОРФОЛОГІЧНА РЕАЛІЗАЦІЯ КАТЕГОРІЇ ЧИСЛА ІМЕННИКІВ В АНГЛІЙСЬКІЙ І ФРАНЦУЗЬКІЙ МОВАХ

  Инна Лаухина

  137-143

• НАРАТИВНІСТЬ І ПОДІЄВІСТЬ

  Олена Арделян, Вікторія Дмитерко

  85-91

• НАЦІОНАЛЬНА СВІДОМІСТЬ І НАЦІОНАЛЬНА САМОСВІДОМІСТЬ УКРАЇНЦІВ ХУІІІ- ХІХ СТОЛІТЬ У ХУДОЖНІЙ ІНТЕРПРЕТАЦІЇ ОЛЕКСИ СТОРОЖЕНКА

  Ярослава Вільна

  93-102

• НОВЕЛА «ЖЕНИХ-ПРИВИД» В КОНТЕКСТІ «КНИГИ ШКІЦІВ» В. ІРВІНГА

  Тетяна Тверітінова

  124-128

• ОНЛАЙН КРАШ КУРС «ВІДКРИЙ УКРАЇНУ УКРАЇНСЬКОЮ»: ЗМІСТ І МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

  Наталія Сорокіна

  123-127

• ОПЫТ ЛИНГВОРИТОРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА В ТРУДАХ СОЧИНСКОЙ ШКОЛЫ

  А. Ворожбітова, С. Касумян

  26-30

• ОСОБЛИВОСТІ І СПОСОБИ ПЕРЕКЛАДУ ТОПОНІМІВ (НА МАТЕРІАЛІ АНГЛІЙСЬКОЇ І РОСІЙСЬКОЇ МОВ)

  Светлана Терехова

  206-211

• ОСОБЛИВОСТІ ВІДТВОРЕННЯ IT ТЕРМІНОЛОГІЇ В ПРОЦЕСІ ПЕРЕКЛАДУ

  Світлана Остапенко, Максим Сєвєрський

  34-40

• ОСОБЛИВОСТІ ВІДТВОРЕННЯ ВІЙСЬКОВОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ В ПЕРЕКЛАДІ

  Світлана Остапенко, Ганна Удовіченко

  135-144

• ПІДХОДИ ДО АНАЛІЗУ МЕТАФОРИ ЯК ІНСТРУМЕНТУ ЛІНГВІСТИЧНИХ ЗНАНЬ

  Галина Авчіннікова

  181-189

• ПАРЕМІЇ ЯК ОБ’ЄКТ ЛІНГВІСТИЧНОГО АНАЛІЗУ

  Ганна Лещенко

  79-84

• ПОЛИЭТНОСОЦИОКУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО КАК ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНО-ДИСКУРСИВНЫЙ КОНТИНУУМ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ «ЯЗЫКОВЫХ СИЛ»

  А. Ворожбітова, С. Касумян

  31-38

• ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ НЕВЕРБАЛЬНОЇ КОМУНІКАЦІЇ АНГЛІЙСЬКОЮ ТА УКРАЇНСЬКОЮ МОВАМИ

  Марія Куц

  103-112

• ПРАГМАТИЧНІ МОДИФІКАЦІЇ В ПРОЦЕСІ ПЕРЕКЛАДУ

  Г.М. Удовіченко

  111-117

• ПРОБЛЕМА ІНТЕРФЕРЕНЦІЇ ПРИ НАВЧАННІ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ ЯК ДРУГОЇ ІНОЗЕМНОЇ

  Наталя Рибалка

  134-139