Інновації в філології і лінгвістиці

All Items

• «НАУЧНАЯ ШКОЛА» КАК ДИСКУРСИВНО-ТЕКСТОВЫЙ КОНТИНУУМ КОЛЛЕГИАЛЬНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ: РОЛЬ УЧЕНОГО-ОСНОВОПОЛОЖНИКА

  А. Ворожбітова

  80-86

• COMMUNICATIVE CULTURE AS AN INTERPRETER’S ESSENTIAL TOOL

  Аліна Фесенко, Катерина Завізіон

  146-152

• LEXICAL AND GRAMMATICAL PECULIARITIES OF SCIENTIFIC-TECHNICAL TEXTS: CURRENT TRENDS

  Ольга Ігнатюк

  174-176

• LEXICAL AND GRAMMATICAL TRANSFORMATIONS OF SCIENTIFIC-TECHNICAL TEXTS

  Ольга Ігнатюк

  153-155

• METHODS OF CHECKING THE AUTHENTICITY OF TEXTS

  В. Войцех

  128-132

• SEMANTIC AND COGNITIVE APPROACHES TO THE ANALYSIS OF METAPHORICAL MODELS

  Ірина Каменева

  164-169

• THE ROLE OF CONCEPTUAL METAPHOR OF NAME IN MODERN DISCOURSE

  Ольга Яловенко

  120-124

• THE SIGNIFICANCE OF LINGUISTIC CONCEPTUAL “METAPHOR OF VISION” IN TERMS OF TRANSCULTURE

  Ольга Яловенко

  140-145

• АКТУАЛЬНІСТЬ АДЕКВАТНОГО ПЕРЕКЛАДУ, ЯК ВАЖЛИВОГО ЧИННИКА КУЛЬТУРИ, У ПЕРІОД ВОЄННОГО СТАНУ

  Ольга Герасименко, Сніжана Захарченко

  148-152

• БРИТАНСЬКИЙ КУЛЬТУРНИЙ ТЕКСТ В РОМАНІ Д. БРАУНА «КОД ДА ВІНЧІ»

  Т.І. Тверітінова

  130-134

• ВИКОРИСТАННЯ ГРАМАТИЧНИХ ТРАНСФОРМАЦІЙ ПІД ЧАС ПЕРЕКЛАДУ НОВЕЛИ Ф. КАФКИ “ПЕРЕВТІЛЕННЯ” З НІМЕЦЬКОЇ НА УКРАЇНСЬКУ МОВУ

  Наталья Рыбалка, Алёна Асатрян

  129-134

• ВИКОРИСТАННЯ ДИТЯЧОГО ФОЛЬКЛОРУ ТА ФОЛЬКЛОРУ ДЛЯ ДІТЕЙ У ФОРМУВАННІ ЛІНГВОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

  Марія Коломицева, Оксана Марчун

  212-220

• ВТОРИЧНАЯ ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ: СТАНОВЛЕНИЕ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ В ИННОВАЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ (ЛИНГВОРИТОРИЧЕСКИЙ ПОДХОД)

  А. Ворожбітова, Е. Куля

  95-100

• ДЕЯКІ ЗАУВАГИ ДО ФОРМУВАННЯ ОБРАЗУ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА ЯК КУЛЬТУРНОГО ГЕРОЯ В ХУДОЖНЬОМУ ПРОСТОРІ УКРАЇНСЬКОЇ ФОЛЬКЛОРНОЇ ТА ЛІТЕРАТУРНОЇ ТРАДИЦІЇ

  Тетяна Лопушан, Інна Шевчук

  118-128

• ДИСКУРСИВНО-ТЕКСТОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ «РЕЙС» КАК РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНАЯ ПЛАТФОРМА СТАНОВЛЕНИЯ СИЛЬНОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ

  А. Ворожбітова, Н. Шефер

  101-105

• КОБЗАРІ І ЛІРНИКИ – НОСІЇ КУЛЬТУРНИХ МАРКЕРІВ ЕТНІЧНОЇ ІДЕНТИЧНОСТІ УКРАЇНЦІВ

  Н. Сивачук

  190-200

• КОМУНІКАТИВНОЇ ЕКВІВАЛЕНТНОСТІ В ПЕРЕКЛАДІ: ОСОБЛИВОСТІ ВІДТВОРЕННЯ

  Світлана Остапенко, Єлизавета Скалеба

  98-105

• КОНЦЕПТ ПАМ’ЯТІ В РОМАНІ ТЕОДОЗІЇ ЗАРІВНОЇ «МОВЧАННЯ ЦЕЗІЮ»

  Галина Бітківська

  131-136

• КУЛЬТУРНА ІНФОРМАЦІЯ В АСПЕКТІ

  Наталія Макшанцева

  83-87

• ЛАТИНСЬКІ ТЕРМІНИ НА ПОЗНАЧЕННЯ ОСНОВНИХ ПОНЯТЬ ГАЛУЗІ РЕАБІЛІТАЦІЇ

  Валентина Синиця

  106-110

• ЛЕВ ЛУНЦ – КРИТИК И ТЕОРЕТИК ЛИТЕРАТУРЫ (НА МАТЕРИАЛЕ ДОКЛАДА «НА ЗАПАД!»)

  Ольга Крыжановская

  117-122

• ЛИНГВОРИТОРИКА КОНЦЕПТОСФЕРЫ ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА КОНЦА 2010-х гг.: ЭТНОСОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ВАРИАЦИИ (НА МАТЕРИАЛЕ РОССИЙСКИХ И АРМЯНСКИХ СМИ)

  А. Ворожбітова, А. Мінасян

  39-42

• ЛИНГВОРИТОРИКА РЕВОЛЮЦИОННОГО ДИСКУРС-АНСАМБЛЯ ХХI ВЕКА (ЭТНОСОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СПЕЦИФИКА ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА АРМЕНИИ 2018–2019 гг.).

  А. Мінасян

  43-49

• ЛИНГВОРИТОРИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА КАК ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОД В ФИЛОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКЕ» (ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ)

  А. Ворожбітова

  6-14

• ЛИНГВОРИТОРИЧЕСКАЯ ПРИЗМА ИЗУЧЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА В РЕВОЛЮЦИОННЫЙ ПЕРИОД СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ

  А. Ворожбітова

  15-19