Інновації в педагогіці, психології та соціології

All Items

• ДО ПИТАННЯ ФОРМУВАННЯ ІНКЛЮЗИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ КЕРІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

  Надія Стеценко

  21-25

• ДО ПРОБЛЕМИ КОМПЕТЕНТНІСНО-СПРЯМОВАНОГО НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ УЧНІВ ІЗ ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ

  Ирина Дмитриева, Лариса Одинченко

  169-173

• ДОПИТЛИВІСТЬ ЯК ПРОВІДНИЙ ЕТАП ПІЗНАВАЛЬНОГО РОЗВИТОКУ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

  Анжеліка Курчатова, Катерина Шапочка

  119-123

• ДОСВІД НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ ПІД ЧАС ВІЙНИ: ПРОБЛЕМИ ТА ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ

  Андрій Рибін, Ольга Кузнецова, Андрій Пацков

  8-15

• ДОСВІД ФОРМУВАННЯ ЦІННОСТЕЙ ДЕМОКРАТИЧНОГО СУСПІЛЬСТВА В КРАЇНАХ ЄВРОСОЮЗУ

  Мирослава Ткачук

  21-28

• ДОСЛІДЖЕННЯ ІНТЕРАКТІВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ

  Валентина Теслюк, Саргіз Сейід

  53-56

• ДОСЛІДЖЕННЯ ВИХОВНОГО ЗНАЧЕННЯ МОРАЛЬНИХ ЦІННОСТЕЙ ПІДРОСТАЮЧОГО ПОКОЛІННЯ ЗАСОБАМИ НАРОДОЗНАВСТВА

  В.П. Лебідь, І.М. Харченко

  89-94

• ДОСЛІДЖЕННЯ ВПЛИВУ ОСОБИСТІСНО ЗОРІЄНТОВАНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НА ПІДВИЩЕННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ

  С. Попиченко

  61-70

• ДОСЛІДЖЕННЯ ДИДАКТИЧНИХ УМОВ ТВОРЧОГО РОЗВИТКУ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ПРЕДМЕТІВ ПРИРОДНИЧОГО ЦИКЛУ

  І.Г. Рожі

  71-81

• ДОСЛІДЖЕННЯ КОМУНІКАТИВНИХ ВЛАСТИВОСТЕЙ ПІДЛІТКІВ

  Валентина Теслюк, Олеся Самойленко

  66-70

• ДОСЛІДЖЕННЯ МОТІВАЦІЙНОГО КОМПОНЕНТУ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДУ ВИЩОЇ ОСВІТИ

  Валентина Теслюк, Анастасія Курінна

  14-17

• ДОСЛІДЖЕННЯ МОТИВАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛІВ В УМОВАХ ВІЙНИ В УКРАЇНІ

  Світлана Олексенко, Олена Хоменко

  3-12

• ДОСЛІДНИЦЬКА КОМПЕТЕНТНІСТЬ МАЙБУТНІХ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ

  Елена Крикунова, М.І Пащенко, О.І Соболенко

  10-16

• ЕКСПЕРИМЕНТ В СИСТЕМІ НАУКОВО-ПОШУКОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

  Віталій Бербец, Тетяна Василевська

  106-111

• ЕМОЦІЙНІ СТАНИ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВІЙНИ

  Анатолій Шулдик

  36-40

• ЕСПЕРІМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА ЕФЕКТІВНОСТІ ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ ФОРМИРОВАНИЕ КОМУНІКАТІВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ПРАВОЗНАВЦІВ В УСЛОВИЯХ ІНТЕГРАЦІЙНІХ ПРОЦЕСІВ

  Ольга Юхимець

  87-93

• ЕФЕКТИВНЕ ПЛАНУВАННЯ ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ПРОФЕСІЙНОГО СПРЯМУВАННЯ ДЛЯ СТУДЕНТІВ ІТ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ

  Наталія Дороніна, Людмила Лазоренко

  32-43

• ЕФЕКТИВНЕ УПРАВЛІННЯ ЧАСОМ У ВИКЛАДЧІЙ ДІЯЛЬНОСТІ: ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ

  Сергій Подлєсний

  100-106

• ЗАДАЧІ ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ НАРИСНОЇ ГЕОМЕТРІЇ ТА ІНЖЕНЕРНОЇ ГРАФІКИ

  Олександр Омельченко, Людмил Цвіркун, Володимир Перекрест

  26-30

• ЗАСОБИ ОСВІТНЬОЇ ГЕЙМІФІКАЦІЇ У ФОРМУВАННІ МЕДІАГРАМОТНОСТІ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

  Любов Тітова

  108-115

• ЗАСТОСУВАННЯ КЕЙС-МЕТОДУ В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ ПРИ ВИВЧЕННІ КУРСУ ІНФЕКЦІЙНИХ ХВОРОБ 

  Оксана Давиденко, Олена Мироник

  136-138

• ЗАСТОСУВАННЯ МЕТОДУ TBL ПРИ ФОРМУВАННІ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ ПІД ЧАС НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

  Н. Соловйова

  79-84

• ЗАСТОСУВАННЯ ПРОЦЕСІВ АБСТРАГУВАННЯ В ДИЗАЙН-ПРОЄКТУВАННІ

  Наталія Романенко

  171-179

• ЗАСТОСУВАННЯ ТА ВДОСКОНАЛЕННЯ ВИКОРИСТАННЯ СТУДЕНТАМИ ЗВО ТЕХНОЛОГІЙ УПРАВЛІННЯ ЧАСОМ

  Сергій Подлєсний

  69-75

• ЗАСТОСУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЇ РОЗВИТКУ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ НА УРОКАХ ХІМІЇ

  Світлана Совгіра

  3-10