№ 31-03 (2024)

Статті

• СОЦІАЛЬНО ВІДПОВІДАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ ІЗ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКІСНОЇ ОСВІТИ У КОНТЕКСТІ СТАЛОГО РОЗВИТКУ

  А. Бержанір

  3-7

• ДОСВІД НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ ПІД ЧАС ВІЙНИ: ПРОБЛЕМИ ТА ШЛЯХИ ВИРІШЕННЯ

  Андрій Рибін, Ольга Кузнецова, Андрій Пацков

  8-15

• ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ КОНКУРЕНТНИХ ВЗАЄМИН СПОРТСМЕНІВ У КОМАНДІ

  Валентина Теслюк, Валентин Бербенічук

  16-20

• ДО ПИТАННЯ ФОРМУВАННЯ ІНКЛЮЗИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ КЕРІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

  Надія Стеценко

  21-25

• ЗАДАЧІ ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ НАРИСНОЇ ГЕОМЕТРІЇ ТА ІНЖЕНЕРНОЇ ГРАФІКИ

  Олександр Омельченко, Людмил Цвіркун, Володимир Перекрест

  26-30

• ВІЗУАЛІЗАЦІЯ ІНФОРМАЦІЇ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ТЕХНІЧНИХ ДИСЦИПЛІН

  Людмил Цвіркун, Сергій Цвіркун, Євген Бакулін, Сергій Рудий

  31-35

• ОСОБЛИВОСТІ ВИВЧЕННЯ ГЕРОЯ ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ В ІСТОРІЇ ЛІТЕРАТУРНОЇ ОСВІТИ ХХ СТ.

  Лариса Йовенко, Н.С. Осіпенко, В. Кириченко

  36-42

• STUDENTS’ ENTREPRENEURIAL DEVELOMPENT IN US: DEFINITION, METHODS AND PRACTICAL TIPS

  Вікторія Сліпенко

  43-47

• STIMULATING SPEECH DEVELOPMENT THROUGH AUGMENTATIVE AND ALTERNATIVE COMMUNICATION

  Світлана Цимбал-Слатвінска

  48-53

• IS IT POSSIBLE TO PRESERVE EDUCATION IN TERMS OF WAR – EXPERIENCE OF UKRAINIAN UNIVERSITIES

  Ілона Бойчевська

  54-60

• РОЛЬ РЕПЕРТУАРУ В ПРОЦЕСІ ВОКАЛЬНО-ХОРОВОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ

  Ольга Козій, Леся Тарасюк

  61-65

• ВПРОВАДЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПІД ЧАС ПРОВЕДЕННЯ БІНАРНИХ ЛЕКЦІЙ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ЛІНІЙНОЇ АЛГЕБРИ СТУДЕНТІВ ПЕДАГОГІЧНИХ УНІВЕРСИТЕТІВ

  Віталій Дубовик

  95-99

• МУЗИЧНО-ЕСТЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ: ЗМІСТ ТА СУТНІСТЬ ОСНОВНИХ ПОНЯТЬ

  Шуо Лу

  71-75

• НАСТАВНИК ТА ЙОГО РОЛЬ У ПІДТРИМЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПІД ЧАС ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ У ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

  Ілона Палагута

  76-80

• РОЛЬ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ АСТРОНОМІЇ

  Сергій Мохун, Роман Кульчицький

  81-87

• АНАЛІЗ ТЕХНОЛОГІЙ ВІЗУАЛІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО КОНТЕНТУ ТА ЇХ ВИКОРИСТАННЯ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ІНФОРМАТИКИ

  Галина Ткачук

  88-94

• РЕАЛІЗАЦІЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ

  Ірина Філімонова

  66-70

• ЕФЕКТИВНЕ УПРАВЛІННЯ ЧАСОМ У ВИКЛАДЧІЙ ДІЯЛЬНОСТІ: ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ

  Сергій Подлєсний

  100-106

• ДИЗАЙН-ДІЯЛЬНІСТЬ СТАРШОКЛАСНИКІВ У ПРОЦЕСІ ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ

  Валентина Харитонова

  107-111

• ВИСОКІ ТЕХНОЛОГІЇ НАДАЮТЬ ДОКАЗИ НА КОРИСТЬ ХМАРНОТЕГОВОГО ПОШИРЕННЯ ПРОТОІНДОЄВРОПЕЙСЬКОЇ МОВИ З ВЕЛИКОГО ТРИПІЛЛЯ

  Лариса Ляшенко

  112-117

• АКТИВІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ГАЛУЗІ ХАРЧОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ПРОЦЕСІ ЛЕКЦІЙНО-ПРАКТИЧНОЇ СИСТЕМИ НАВЧАННЯ

  Наталія Дубова

  118-122

• ІНТЕГРАЦІЯ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В СУЧАСНУ ОСВІТНЮ ПРАКТИКУ: ПЕРЕВАГИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ

  Оксана Коробань

  123-127

• МЕТОДИЧНІ ПІДХОДИ ДО ВИКОРИСТАННЯ МОБІЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ

  Галина Ткачук, Володимир Стеценко

  128-132

• PSYCHOLOGICAL ASPECTS OF THE MANAGEMENT EFFECTIVENESS IN CRISIS SITUATIONS

  Марина Орап

  133-138

• ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ ТЕХНІЧНИХ КОЛЕДЖІВ У ГАЛУЗІ WEB-ДИЗАЙНУ

  Станіслав Ткачук, Олексій Мельник, Сергій Ворошилов

  139-143

• КОМУНІКАТИВНИЙ ПІДХІД У ВИКЛАДАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ЯК ІНОЗЕМНОЇ

  Ольга Комар

  144-148